AKRAN ZORBALIĞI ÖNLEME PROJESİ  (AZÖP)

Okullarda zorbalığı önleme amacıyla yapılan çalışmalar; zorbaca davranışları önleme, var olan zorbaca davranışlara müdahale etme ve durdurma, zorbaca davranışa karışan zorba ve kurban çocukları iyileştirme çalışmaları olmak üzere üç temel amaç taşımaktadır. Önleme, müdahale ve iyileştirme çalışmaları birbirinden kesin çizgilerle ayrılmamaktadır. Zorbalığa karşı yapılan çalışmalar tüm okul yaklaşımı içinde her üç temel amacı da aynı anda içermelidir. Okulumuzda uygulanmakta olan AZÖP kapsamında öğrencilerimizin zorba ve kurban rollerine girmeden, sosyal ve duygusal gelişimlerini en sağlıklı şekilde desteklemek için okul idaresi, öğretmenler, rehberlik servisi ve aile işbirliği çalışmaları düzenli olarak yürütülmektedir.

AKRAN ZORBALIĞI ÖNLEME PROJESİ 4 TEMEL UYGULAMA ALANI;

A. İdareci, öğretmen, okul personeli ve veli eğitimleri

B. Sınıflar düzeyinde hazırlanmış etkinlikler

C. Okul geneline yayılmış etkinlikler

D. Bireysel görüşmeler

A. İdareci, öğretmen, okul personeli ve veli eğitimleri:

Benimsenen bütüncül okul yaklaşımı ışığında zorbalığı önleme projesinin etkililiğinin artması için yetişkin eğitimine öncelik verilmiştir. Bu kapsamda, okullardaki rehber öğretmenlerin yönetici, öğretmen ve velilere yönelik olarak hazırlanan sunumları öğrenci çalışmalarından önce vermeleri gerekmekte ve konsültasyon içerisinde kalarak işbirliği sağlanmalıdır. Veli, öğretmen ve okul personeline zorbalık seminerleri, bülten, broşür ve kitap önerileriyle yardımcı olunmaktadır..

B. Sınıflar düzeyinde hazırlanmış etkinlikler;

            Sınıf öğretmenleri ve okul psikolojik danışmanı işbirliği ile akran zorbalığı farkındalık ve önleme çalışmaları kapsamında belirlenmiş olan kazanımlar sınıf içerisinde yapılan grup rehberliği çalışmaları, bilgilendirme seminerleri, drama ve animasyon gösterileri ile öğrencilere kazandırılmaktadır. Her yaş grubuna uygun kaynak kitaplar kullanılarak biblioterapi aracılığı ile öğrencilerin empati, iç görü ve farkındalık becerileri desteklenmektedir.

C. Okul geneline yayılmış etkinlikler;

Okul genelinde yapılan çalışmalar; sosyal etkinlikler ve sosyal kulüplerin çalışmaları kapsamında resim-karikatür sergileri, afişler, çocuk oyunları, Türkçe ve  Edebiyat derslerinde kompozisyon ve şiir yazdırılması, sosyal beceri eğitimi çerçevesinde haftanın konusu olarak seçilen bir kavram üzerinde okul ve sınıf genelinde tartışmalar yapılması, küçük çaplı tiyatro oyunları, beste ve müzik çalışmaları, film gösterimleri vb. olarak organize edilmektedir.

D. Bireysel görüşmeler;

Programda hedef kitle tüm öğrencilerdir. Bireysel düzeyde yapılan çalışmalar ise zorbalığa karışan öğrencilerle yürütülmektedir. Zorba davranışlar gösterdiği ve mağdur olduğu tespit edilen öğrencilerle rehber öğretmenler tarafından bireysel görüşmeler yapılmakta ve gerekli olduğu düşünüldüğünde uzman desteği alması sağlanmaktadır. Öğrenciler ile yapılan çalışmalara ek olarak zorba ve mağdur rolünde olan öğrencilerin aileleriyle de bireysel görüşmeler yapılarak rehberlik desteği sağlanmaktadır.